精神保健福祉士過去問
第28回（令和7年度）
問29 (ソーシャルワークの理論と方法（専門）問2)

問題文

次の記述のうち、不登校傾向のある中学生に対するスクールソーシャルワーカー（精神保健福祉士）による初回面接時の関わりとして、適切なものを1つ選びなさい。

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問題

精神保健福祉士試験第28回（令和7年度）問29（ソーシャルワークの理論と方法（専門）問2）（訂正依頼・報告はこちら）

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「初回面接時」とありますので、今後の関係を築く上で重要な場面です。傾聴する姿勢や観察する力が求められます。

選択肢1. 話す言葉と同様に、本人の表情や態度からメッセージを捉える。

適切です。話す言葉だけではなく、表情や態度といった非言語コミュニケーションも重要です。

選択肢2. 言葉と行動の不一致を明らかにして、本人に示す。

不適切です。初回面接の場面ですので、「不一致を明らかにする」や「本人に示す」といった関わりを行うのではなく、まずは傾聴や共感をすることが重要です。

選択肢3. 気持ちの同一化を図るため、精神保健福祉士自身の生活歴を話す。

不適切です。初回面接の場面ですので、まずは本人の話を傾聴することから始めることが重要です。

選択肢4. 不登校の理由が明確になるまで、質問を続ける。

不適切です。次々と本人へ質問を続けることは本人にとっても辛いと考えられます。

選択肢5. 友人のように接することで、陽性転移を生じさせる。

不適切です。初回面接の場面ですので、まずは本人のアセスメントを行い、今後どのように支援していくかを考えることが重要です。

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